Gravure-News

par **Koba** » 08 Sep 2006 14:58

Ca correspond parfaitement à ma vision des mathématiques !

par **zalex** » 08 Sep 2006 15:46

Hello à tous,

Excellent! :lol:

Dans un autre domaine, ça me rappelle une dissertation dont le sujet était la liberté.
Un élève de la classe avait eu le culot de rendre une page presque blanche avec juste cette phrase : "C'est aussi cela la liberté..."

par **CptDobey** » 08 Sep 2006 17:45

Ca sent la légende urbaine ce truc là...
Non ?

par **CapJack** » 08 Sep 2006 18:10

J'allais le dire...

La copie de maths aussi. Parce que développer (a+b)^n, j'aimerais bien savoir ce que le prof attendait comme réponse... :roll:

"expand (a+b)^5", eût été déjà plus crédible.

Ou alors on est à niveau tel (fac par exemple, ou "college" au sens anglo-saxon du terme) que ce genre de copie est très improbable, à moins qu'il ne s'agisse d'un champion de base-ball ou d'un basketteur.

par **l'étudiant** » 09 Sep 2006 2:46

an+bn est la réponse

Car cela est la formule de base qui par apres te sert de modele pour la remplacer le n par un nombre.

par **Koba** » 09 Sep 2006 9:40

Mais pourquoi diable faut-il qu'un bête topic humoristique dégénère en interrogations existentielles ?

par **CapJack** » 09 Sep 2006 11:45

l'étudiant a écrit:an+bn est la réponse

Car cela est la formule de base qui par apres te sert de modele pour la remplacer le n par un nombre.

Toi, t'es bon, alors !

:clap2:

Non, (a+b) puissance n n'est pas égal à (a puissance n) + (b puissance n)...
C'est là qu'on se rend compte qu'il y a de la perte. Apparemment plus dans la pédagogie canadienne que dans la pédagogie européenne.

Koba a écrit:Mais pourquoi diable faut-il qu'un bête topic humoristique dégénère en interrogations existentielles ?

Parce qu'on n'a pas tous le même sens de l'humour ?

par **gowap** » 09 Sep 2006 16:16

Tout ca me fait penser a cette magnifique démonstration qui permet d'établir que 1 = 2

par **zalex** » 09 Sep 2006 19:53

Hello à tous,

En ce qui concerne la dissertation, ce n'est pas une légende. J'y étais

Kss... kss... homme de peu de foi :roll:

par **Scaramanga** » 09 Sep 2006 20:31

gowap a écrit:Tout ca me fait penser a cette magnifique démonstration qui permet d'établir que 1 = 2

Ah oui, je m'en souviens de celle là, j'avoue avoir mis un moment avant de trouver l'erreur, si tu l'as encore : balance !

par **gowap** » 09 Sep 2006 20:38

mais je l'a connais de tete, petit vaurien (toujours est il que j'ai oublié celle qui montre que 1 = -1)

Donc voici pour 1 = 2

Soit:
a = b
a² = ab
a² - b2 = ab - b²
(a-b)(a+b) = b(a-b)
simplification par (a-b) donne
a+b = b
2b = b
soit enfin
2 = 1

par **Koba** » 09 Sep 2006 22:10

M*rde, c'est pas d'l'humour, ça, z'allez arrêter de pourrir mon topic !!!

par **l'étudiant** » 10 Sep 2006 1:16

youpi! on le bouzille le topic de Koba.

par **John Doe** » 10 Sep 2006 10:43

CptDobey a écrit:Ca sent la légende urbaine ce truc là...
Non ?

ça me rappelle surtout un film français de 1978, Le Pion. à un moment dans le film, le personnage principal surveille une classe en pleine dissert de philo sur "le courage". quelques secondes après l'énoncé du sujet, un des élèves se lève et rend une copie double en aparence blanche, avec écrit à l'interieur "le courage, c'est ça", ou quelque chose du même accabit :clap2:

par **joeldecaroual** » 10 Sep 2006 11:44

gowap a écrit:mais je l'a connais de tete, petit vaurien (toujours est il que j'ai oublié celle qui montre que 1 = -1)

Donc voici pour 1 = 2

Soit:
a = b
a² = ab
a² - b2 = ab - b²
(a-b)(a+b) = b(a-b)
simplification par (a-b) donne
a+b = b
2b = b
soit enfin
2 = 1

Hi! bonjour à toutes et à tous et à toi particulièrement Gowap

Ta démo est fausse car tu ne peux simplifier par (a-b) car (a-b)=0 car tu poses au départ que a=b.
Rappel 0 est élément absorbant pour la multiplication dans IR et cet ensemble n'admet pas de diviseur de 0.
Conséquence: on ne peut pas simplifier par 0.

PS1: Par contre tu peux graver facilement cette démo tout en restant dans la légalité (COUAC..on ne sait jamais ...) :lol:

........

( soit (LOL)^n) (là je sens que je vais me prendre un coup de trique et vlan!! forum verrouillé!!! :twisted:

).

PS2: (a+b)^n= Somme( de p=0 à n de (n!)/((n-p)!p!) a^p b^(n-p)).

(rappel n! = factorielle n)
0!=1
1!=1
2!=1x2=2
3!=1x2x3=6
4!=1x2x3x4=24

Désolé je ne peux introduire les notations mathématiques d'usage ici (notation avec les Cn p notamment..(Pb d'écriture avec le simple clavier))
Cordialement

et désolé d'avoir joué le "savant de Marseille!!!!" :lol:

CU
joeldecaroual :clap2:

par **CapJack** » 10 Sep 2006 12:14

joeldecaroual a écrit:Désolé je ne peux introduire les notations mathématiques d'usage ici (notation avec les Cn p notamment..(Pb d'écriture avec le simple clavier))

On peut parfaitement utiliser la notation fonctionnelle C(n,p).

par **CapJack** » 10 Sep 2006 12:51

Ou alors, si on n'est pas feignant, on peut utiliser l'éditeur d'équations d'OpenOffice et faire un copier/coller graphique à l'aide de l'excellent Shoot2Png de notre ami Scaramanga.

Ceci est la version européenne. Je peux aussi éventuellement faire à la demande la version canadienne et la version étasunienne.

Ça va Koba ? :mrgreen:

par **Burnitall** » 10 Sep 2006 13:31

Humm, encore un topic pour savoir qui a la plus grosse.......euhhh, de formule je veux dire.... :mrgreen:

je suis déjà parti :arrow:

par **CapJack** » 10 Sep 2006 14:08

Pas le genre en ce qui me concerne, je n'en ai pas besoin (mais tu pourrais sans doute nous en aprendre à cette école-là).

C'est juste pour emm*rder Koba.

par **gowap** » 10 Sep 2006 15:16

Mon dieu, ma vie s'écroule, vu que j'apprends que 1 n'est pas egal à 2.
En plus je sens que je vais etre puni pour avoir violé le premier commandement : tu ne diviseras point par 0

Enfin, heureusement qu'il me reste 0.9999... = 1

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Vive les maths !

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